凤城书院位于湖北省黄冈市罗田县城郊，这里环境优美，气候宜人，大别山核心景区、大别山世界地质公园、天堂寨、薄刀峰、圣人堂、燕儿谷等国家4A/3A级景区云集于此，同时这里也是红色革命胜地，有着深厚的历史底蕴和文脉传承。

凤城书院建筑主体坐落于饼子铺村义水河畔，背山面水，植被丰茂，虽离喧闹市区不远，却自得一方闲暇惬意。原建筑主体分为四栋依山而建，“U”字型布局，框架结构，由廊桥连合，最早的一栋始建于上世纪六七十年代，后又分步加建，最终形成了今天的格局。

建筑，是多变的。它会被人使用，也会被人封尘，它连结了历史和生命，串起神祕与令人好奇的过去。

与当地居民闲谈中，我们得以目睹这座建筑的历史。这里曾是乡村公社，后又陆续转为小学、中学、中专校区使用，再后来成为了服装厂厂房，最后被荒废十余载至今。

废墟之上，微风拂面。那是19年的晚夏，刺眼的阳光把一切照耀得分外醒目。我们与投资人站立在项目现场，潮湿的环境，夹杂着浓郁的颓败气味，顽固的树根已深入墙壁形成巨大的裂缝，建筑几近坍塌。我们初步交谈了项目的愿景，面对这样的现状，谁也无法确定它的未来会是什么样子。

2020年初，新冠疫情突如其来，不可避免地波及到了全省幼教行业，民办园更是困难重重。普惠园也好，盈利园也罢，无一例外。或许是埋藏于教育者内心深处的那份矢志幼教的初心和情怀使然，在被荒废十余年后，这里又迎来了新的命运转折点。

建筑，是坚强的。它会被人忘记，也会被人改变，它能在无数个风雨中千锤百炼，同样能昂首挺胸迎接新的历史使命。

在经过多次的现场考察、测量、评估之后，历时一百多个日夜，方案历经六稿，一张关于凤城书院未来的蓝图逐渐成型。设计追求友好、和谐与文化、自然和人的和谐。设计师希望可以在贴近当地环境的同时，满足幼儿学习、玩耍、用餐和体育锻炼的需求。

改造后的凤城书院，总占地面积3000平方。其中建筑面积2500平方，户外面积2000平方，基于亲子教育和幼儿综合培训基地的定位，在功能区域的设计规划上，我们尽可能地保留了原有的建筑结构，只在合理的范围内做功能的布局和细节的优化，同时对承重结构全部进行了加固，以保证百分百的安全。

设计师很早就对学校空间功能进行了规划。在空间动线的处理上，依据地形做了台阶和廊桥的改造，同时设置了游玩区域，让整个园所能够完全通达，完成多条动线的闭合，以开放式的布局和灰空间的细节处理，将户外融入室内，室内延伸至天台，使横纵向的空间更具统一性和层次感。同时把娱乐性和教育性相结合，使得整个园区在整体的空间布局上完全改变了以前破旧狭隘的空间局面，达到了完美的契合，营造出一种新的活力。

在设计风格上，我们延续了建筑主体的现代简约风格，又融合了传统围合院落红墙绿景的色彩元素，让整个园区在青山绿水中更具昭示性，在室内部分则以白色调为主，外繁内简。在材质的使用上我们选择了尽可能环保的装饰材料，如原木、真石漆等等，在保证效果的同时，尽可能的控制造价，以实用性为上。

在室内部分我们共设计了11个培优班，4个托亲班，绘本室、美术室、户外陶艺室、书法班、多功能厅、厨房、餐厅各1个，4个教师宿舍，16个儿童睡房及其他后勤办公区域，以容纳满园情况下300人的学习生活。

在户外部分以动静结合的基础原则，主要分为入口大门区域、主操场活动区域、互动体验区域、体能探索区域、自然活动区域五大部分，其中细分为入口区域、平衡区、趣味树屋、主操场、风雨长廊、视觉装置区、绳网攀爬区、玻璃栈道、趣味攀爬区、体能拓展区、沙池区、水池区、趣味吊滑区、种植区等十四个区域。

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经过一个半月的精细施工，凤城书院变形工程已推进过半。设计作为一个连接站点——教育空间不仅仅要兼具美学和实用功能，更重要的是在日常使用中能为孩子们营造一个轻松愉悦的学习氛围。

施工过程充满挑战：预算有限，条件艰苦，存在诸多不确定因素，但我们和投资人的愿望是为孩子们创造一个温暖的家园，让孩子们在熟悉、友好的环境中长大，纵有千难，我们仍甘之若饴。

▲外墙真石漆着色

▲屋顶防水

▲多功能探索区钢构施工（一）

▲多功能探索区钢构施工（二）

凤城书院变形记，未完待续...